Week 2: Analyse van het eigen curriculum

Week 2: Analyse van het eigen curriculum
28 maart 2010
Duur bijeenkomst:

13.30 tot 20.30 uur

(LET OP: grote opdracht, maak tijd vrij)

Voorbereiding week 2

OPDRACHT 4: MAAK EEN CURRICULUM-ANALYSE

Verzamel zoveel mogelijk curriculumdocumenten.

LET OP: voor mbo maak gebruik van het kwalificatiedossier en de shl-competenties. Neem ook de nieuwe ontwikkelingen rond taal en rekenen en LLB mee.

Analyseer de opbouw van het curriculum van je eigen school.

Deelopdracht 4a: Analyseer deze documenten op leerlijnen en leerdoelen.
Deelopdracht 4b: Volg de opbouw van leerlijnen en leerdoelen over de groepen/jaren heen.
 
Gebruik hiervoor de volgende nationale standaarden:
Voor po:
Kerndoelen Leerlijnen taal en rekenen
Over drempels met taal
Over drempels met rekenen

Voor mbo:
SHL competenties

Deeltaak 4c: Schets het curriculum voor jezelf in een visualisatie, terwijl je de documenten bekijkt. Gebruik daarbij eventueel Microsoft Word/Visio, Mindjetmanager of freeware visualisatie tools te vinden op http://download.cnet.com/ (zoek op mindmap of drawing) of een tekenprogramma. Gebruik dropbox om naar documenten te verwijzen.

Neem minimaal - in je visualisatie - de volgende aspecten op:

1. Leerlijnen en Leerdoelen

2. Bovenbouw, Middenbouw, Onderbouw (po)/ niveaus (mbo)

3. Groepen/Leerjaren 1-4 (mbo)

4. Leermiddelen, (gebruikte) methoden, (grotere) leeractiviteiten.

Deeltaak 4d: Stel jezelf de volgende vragen:

[Let op: werk ze systematisch af, sla er geen over!]

Primair onderwijs:

1. Welke leerlijnen herken je? 

2. Naar welke leerdoelen leiden deze leerlijnen? LET OP: voor mbo neem mee SHL-competenties, taal, rekenen en LLB en hun samenhang. Welke opbouw naar de doelen zie je er in terug?
4. Hoe komen deze leerdoelen in het primaire proces van jouw groep(en)/leerjaren terug (e.g. methoden, contractwerk, vakken en leermiddelen)?

5. Welke sterke punten herken je, wat zijn zwakkere punten?

Deelopdracht 4e: 

Plaats de resultaten van deze analyse op je blog (max 500 woorden) van de antwoorden op deze vijf vragen. Noem dit bericht "Week 2: Verdere Analyse van het eigen Curriculum" (vaste benaming).

LET OP: Dit bespreken we heel specifiek na, dus maak een korte maar duidelijke verslaggeving! Neem je laptop mee met product 3c en 3e erop (of print op A3 formaat).
Je gaat werken in tweetallen.

Tijdens week 2:

Activiteit 1 (30 minuten, student):
Analyse curriculum en sterkte/zwakte analyse. Leg nu in het kort aan een medestudent uit hoe jullie curriculum is opgebouwd en bespreek de opvallende patronen, sterktes/zwaktes en visa versa.

Activiteit 2a (30 minuten, Danielle):
Spinnenweb-experience I

Pauze: 15 minuten

Activiteit 2b (30 minuten, Danielle):
Spinnenweb-experience II

Pauze: 5 minuten

Activiteit 2c (30 minuten, Danielle):

Spinnenweb-experience III

Activiteit 3 (30 minuten, student):
Schrijf op je blog een bericht over ideeën voor een mogelijk (her)ontwerp n.a.v. spinnenweb-experience. Noem dit bericht "Week 2 Ideeën voor Herontwerp" (vaste benaming). Vraag om online feedback van de medestudent, die je eerder hielp in de duo-bespreking. Vraag ook om online feedback van (een) docent-collega(e) van je eigen school. De feedback wordt gepost op je blog.

Pauze

Activiteit 4 (30 minuten, Danielle):
Curriculum theorie presentatie

Activiteit 5 (45 minuten, student): Verdiep je in OnderwijsmodellenBekijk het boek 75 onderwijsmodellen nogmaals.

LET OP: Je hoeft niet alles op de millimeter te lezen. Krijg vooral een goed idee van de aard van elk model of elke theorie en de belangrijkste grondleggers.
Maak een top 3 van de modellen die voor jouw context interessant lijken en geef aan waarom. Plaats je top 3 plus duidelijke verantwoording van je keuze-proces op je blog.

Pauze (10 minuten)
Activiteit 6 (60 minuten, student):
Online feedback, geef een tip en een top bij ieders top 3.

Activiteit 7 (30 minuten, student):
Herzie de verantwoording van je top 3, op basis van de tips en tops die je hebt gekregen.

Voorbereiding week 3:

Brainstorm verder over je herontwerp op basis van de spinnenweb-analyse en je ontwerpmodel-keuze. Verwerk die gedachtes direct op je blog. Vraag tussentijds feedback aan je peers, collegae en docenten.

Bedenk vervolgens 7 ontwerpdoelen waar je in je toekomstig ontwerp aan gaat werken. Post dit bericht VOOR de volgende LA2-bijeenkomst, met de benaming "Week 2: Ideeen voor herontwerp".